| 9月16日，門得揚科技於台中縣立大里高中展開第一次的講座。一開始，全校同學對於什麼是數位學習還是一知半解，門得揚科技董事長、同時也是全國補教界歷史權威的陳國恩老師，用歷史科來說明；令全國高中社會組學生頭痛的十二個不平等條約，由陳國恩老師生動的解說及簡單動畫搭配之後，全校學生在五分鐘內就學習完畢。當學生大聲背出十二個條約時，全校學生同時驚嘆，數位學習的成效真是不可思議！除了陳國恩老師的歷史科，前北一女名師陳清良，也用動畫解說最令高一新生困擾的數學銜接八大單元，並告訴同學未來高中數學的準備方向，短短不到一個小時的講座，學生都說受益良多。
數位講座 轟動菊島
繼大里高中之後，數位列車開到了台灣離島──澎湖馬公高中。
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| 陳國恩老師正運用動畫輔助說明令學生頭痛的十二個不平等條約 |
馬公高中畢業生葉修志，使用數位學習教材自修，成為馬公高中創校以來，第一位考上台大電機系的學生，這個故事，在馬公高中廣為流傳，為全校師生津津樂道。地處離島，也同樣處於教育弱勢的澎湖子弟，似乎找到一條有效率且更省錢的讀書方法。因此出版數位學習教材的門得揚科技董事長陳國恩及講師群，於2005年11月4日受邀到澎湖縣馬公高中，為全校一千四百位學生舉辦講座。
歷時約二小時的講座，分成二個階段，第一階段由前北一女化學名師洪聖傑老師，以同為澎湖子弟的過來人身分，分享如何提升離島競爭力。接著，董事長陳國恩與在場學生談到，當初研發數位學習教材的初衷，就是希望讓面臨升學壓力的學子，不用再過著每天下課趕補習班的苦日子，而這正剛好符合所有澎湖學子的需求。為了證明多媒體輔助教材，對學生有實質的幫助，陳國恩老師再次使用歷史科的十二個不平等條約動畫來說明，讓學生有地理概念後，全校學生，同樣在五分鐘內背完清末的十二個不平等條約，補教名師與數位學習教材結合的魅力，再次風靡馬公高中一千四百多位學生。
講座的第二階段，由門得揚客服部主任徐燕慧，針對高三學生帶來最新的升學資訊，並說明在距離學測日期愈來愈近的情況下，該如何調適心理及作息；雖然只是一些簡單的提醒，但在決戰倒數關鍵時刻，仍對不少同學帶來幫助。
馬公國中就位在馬公高中鈄對面，因此「幫助葉修志考上台大的公司」辦的講座，也吸引了馬公國中校長及總務主任前來聆聽。看到數位講座在馬公高中獲得熱烈迴響，馬公國中校長也當場邀請門得揚科技，再到馬公國中辦講座。
於是，相隔不到二個禮拜，門得揚科技數位學習列車再度開往離島。
2005年11月14日，本島的台北第一道冷鋒報到，天氣又溼又冷，但離島澎湖卻是個風和日麗的好天氣，彷彿象徵數位學習的前景一片光明。馬公國中的學生共一千多人，在離島地區算是大型學校，不過由於離島資源缺乏，許多設備待更新。門得揚科技身為數位學習龍頭，趁著辦講座之便，特別捐贈一套升數位學習教材，供全校學生使用。當天，也準備了精彩的講座內容，講師群陣容堅強，除了陳國恩董事長外，包括數學科、化學科名師陳清良及洪聖傑，還有門得揚科技總顧問江國政。江總顧問曾經是IBM亞太專員、致福公司總經理及董事，目前仍是多家科技公司的董事。江總顧問以科技人的身分，衷心建議離島學子，國中教育是未來的就業基礎，而善用數位學習工具，絕對能為自己創造更亮麗的人生。
講座時間只有45分鐘，過程精采，許多同學都意猶未盡。在短短半個月內，門得揚科技與中華數位內容發展協會合作所舉辦的數位學習巡迴講座，指引近二千五百位離島學子學習，更在數位學習沙漠──澎湖，撒下成長的種子。
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